Nivel de estudios

Bajar los resultados del nivel de educación en el diagnóstico tardío

Un estudio europeo muestra que el nivel de estudios más bajo está relacionado con un diagnóstico y tratamiento temprano tarde

Nivel de estudios

Incluso en los países occidentales donde existe acceso universal a servicios de salud, un estudio reciente reveló que existen desigualdades socioeconómicas al tomar el tiempo de la prueba del VIH.

Las personas con menores niveles de educación son más propensos a ser diagnosticados cuando la infección es más avanzado y comenzar un tratamiento con un recuento CD4 inferior.

En consecuencia, Sara Lodi y un equipo de colegas decidieron analizar el pueblo 15.414 datos de cohortes diagnosticadas con VIH en Austria, Francia, Grecia, Italia, España y Suiza entre 1996 y 2011.

Como indicador alternativo para medir el nivel socioeconómico, el equipo de investigadores utilizó el nivel educativo, ya que era el único dato recogido de forma estandarizada en varios países europeos. Los niveles de educación completado fueron clasificados como incompleta básica (por lo general abandonan la escuela antes de los años 16), básico (normalmente hasta 16 años), secundaria (por lo general, más allá de la escolarización 16 años) y terciaria (universitaria o cursos de formación profesional) .

Entre las cohortes, aunque 73% de las personas con una educación básica incompleta fueron diagnosticados con el VIH cuando su recuento CD4 estaba por debajo 350 células / mm3Este porcentaje se redujo a 55% para las personas con nivel de educación superior. Del mismo modo, 52% de las personas con educación primaria incompleta fueron diagnosticados con el VIH cuando su recuento CD4 estaba por debajo 200 células / mm3Con respecto a sólo el grupo de educación terciaria 31%. Las puntuaciones medias de CD4 el momento del diagnóstico en ambas categorías fueron células 173 251 y / mm3Respectivamente.

Comentario: Es posible que estos resultados no suponen una gran sorpresa, pero es relativamente raro encontrar estudios paneuropeos se centraron en los aspectos sociales del VIH. Los investigadores dicen que la educación puede significar que las personas cuentan con un mejor acceso a la atención médica, un seguimiento más cuidadoso de su propia salud, tomar mejores decisiones acerca de la salud y para estar en mejores condiciones para superar el estigma y los factores psicológicos tales como la poca confianza en su propia capacidad.

Traducción

Diana Margarita

www.tradutoradeespanhol.com.br

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